지금까지 주로 외국의 검사도구를 번역 사용해오던 중, 우리 아동들을 위한 적절한 검사도구의 필요성으로 개발하게 된 이 검사도구는 만 5세부터 12세 아동들의 논리적인 사고과정을 언어화하는 상위의 언어기술을 측정하는 도구이다. 학령기 아동들의 언어 장애 유무를 판단하고 그 정도를 측정하는데 사용할 수 있으며 동일 연령 집단 내의 상대적인 위치를 파악하고, 문제상황에서의 언어 사용을 지도하기 위한 기초자료로도 사용할 수 있다. 17장면을 담은 그림판과 50문항 질문지, 실시요강으로 구성되어 있다. (전문요원용)
서울장애인종합복지관 배소영, 임선숙, 이지희 공저
그림 자료집 : 4×6배판, 17쪽, 실시요강 : 4×6배판, 110쪽, 검사지 : 4×6배판, 10쪽
2000년 (초판) 발행
** 좀더 자세한 검사지 구성 **
검사도구는 그림판, 실시요강, 검사지로 구성되어 있다. 그림판은 일상생활에서 접할 수 있는 상황에 대한 그림, 학교나 공공장소에서 일어날 수 있는 상황에 대한 그림 등 아동들이 직접 또는 간접적으로 경험할 수 있는 17장면으로 구성되어 있다. 실시요강에는 각 문항별 아동들의 반응에 대한 채점기준 및 또래 연령집단과의 비교, 검사 결과 처리의 실례 등이 실려있다. 검사지에는 제시되는 그림판과 관련된 50문항의 질문이, "원인이유, 해결추론, 단서추측"의 세 하위범주로 구성되어 있다. 그리고 검사 후 세 하위 범주에 대한 검사결과를 기록하고 그 기록을 통하여 대상 아동의 언어 문제해결력의 강·약점을 파악할 수 있는 프로파일이 있다. 이 프로파일은 개별 언어지도시 참고자료로 활용할 수 있으며 임상적 인상 및 기타 사항란이 있어 대상 아동 수행의 적절성이나 특이성 등을 기록할 수 있다.
검사 소요시간은 아동에 따라 다를 수 있지만 대개 20분에서 30분 정도이며 검사 실시 및 점수는 검사자의 주관적인 주관적인 판단을 배제하고 꼭 "검사의 실시 및 주의사항"과 "채점기준"에 따라 실시해야 한다.
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