김희영아동발달센터는 2018년 『문장이 술술』과 『문장이 술술 활동그림자료』를 개발하였습니다. 이 두 자료는 문장을 분석하여 어절과 구문을 그림카드로 나타내어 문장을 학습하고, 학습한 문장을 일반화할 수 있는 자료입니다. 『문장이 술술』이 개발되기 이전의 자료를 이용하였을 때, 한 장면 동사로 표현된 그림을 보고 문장을 지도하는 것에 한계가 많았습니다. 『문장이 술술』은 문장의 주어, 목적어, 부사어, 보어, 서술어, 연결어미, 접속사, 개념 등을 각각 그림으로 나타낸 자료입니다. 이를 이용할 경우 문장확장지도와 문장이해능력 증진과 의사소통 향상에 효과적이었습니다.
『문장이 술술 스텝S⋅T⋅E⋅P 』은 『문장이 술술』 의 많은 카드를 적절하게 선택하여 효과적으로 사용하는 안내지도서이자 학습자료입니다. 『문장이 술술』에 사용된 그림을 이용하여 만든 언어치료교육 학습자료로 카드를 선택하는 불편없이 본 자료만으로도 다양한 방식으로 문제를 풀어가면서 언어발달을 도모할 수 있는 좋은 학습지가 될 것입니다. 『문장이 술술』의 25편의 내용과 동일하게 25권의 학습자료로 구성하여 새롭게 출간하게되었습니다.
『문장이 술술 스텝S⋅T⋅E⋅P 』
S⋅T⋅E⋅P: Speech & Language Therapy Education Program 한국어 언어치료교육 프로그램
『문장이 술술 스텝S·T·E·P』 은
한국어의 문장을 이해하고 표현하며, 개념을 익히고, 의사소통능력을 향상시킬 수 있는 다양한 방법이 제시된 학습자료입니다.
『문장이 술술』 이용자에게 반가운 소식
『문장이 술술』은 언어치료자료에 획기적이고 필수적인 자료
『문장이 술술』의 연구자가 만든 학습자료
『문장이 술술』의 카드를 이용하는 다양한 방법 제시
『문장이 술술』의 카드는 언어재활사와 아동이 이용
『문장이 술술 스텝S·T·E·P』 학습자료는 언어재활사와 부모와 아동이 이용
개요 :
대상 : 문장확장기 3세부터 모국어가 완성되는 6세 아동
문장 : 단문, 격조사, 접속사와 연결어미를 이용한 복문, 의문문, 사동/피동문
개념 : 범주어, 반대어, 계절, 날씨, 월, 시간, 감정, 맛
이용자 : 아동, 언어재활사, 부모, 교사, 한국어학습자 등
효과 : 1) 청각장애아의 듣기, 말하기 지도
2) 지적장애 언어발달지연아동의 언어이해 및 표현지도
3) 자폐범주성아동의 화용언어(의사소통)지도
4) 보완대체의사소통지도(AAC)의 지도자료로 활용
5) 외국인 한국어 학습자
6) 쓰기자료로 활용
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상세정보
